![Robert Heinemann Portrait von Robert Heinemann](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/robert_heinemann_2.jpg?itok=zTcYTssJ)
(...) Eltern, die wollen, dass ihr Kind in 12 Jahren an einem Gymnasium das Abitur macht, können ihr Kind daher auch weiterhin auf der Elbinsel in die Schule schicken. (...)
![Alexander-Martin Sardina Portrait von Alexander-Martin Sardina](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/alexander_martin_sardina_21.jpg?itok=7hrusXBH)
(...) Mir ist klar, dass Sie als Esperanto-Lobbyist natürlich jede Chance nutzen, für Esperanto zu werben. Dennoch sehe ich weder an Universitäten und schon gar nicht an allgemeinbildenden staatlichen Schulen die Chance, Esperanto institutionalisiert einzubinden. (...)
![Natalie Hochheim Portrait von Natalie Hochheim](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/dr_natalie_hochheim_27.jpg?itok=1Sig0hQ0)
(...) Natürlich liegt es auch in unserem Interesse, dass der Verein erhalten bleibt und seine engagierte Arbeit fortsetzen kann. Deshalb sollten weitere Gespräche dringend geführt werden. (...)
![Monika Schaal Portrait von Monika Schaal](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/monika_schaal.jpg?itok=v2q6D56D)
(...) Der Bau des Kraftwerks Moorburg ist noch nicht genehmigt, sondern der Senat hatte Mitte November lediglich eine vorgezogene Baugenehmigung erteilt. Über die Genehmigung will in diesem Monat die Behörde für Umwelt und Stadtentwicklung auf der Grundlage des Bundesemissionsschutz-Gesetzes entscheiden. (...)
![Diethelm Stehr Portrait von Diethelm Stehr](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/dr_diethelm_stehr_21.jpg?itok=6lQneeup)
![Claudius Lieven Portrait von Claudius Lieven](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/claudius_lieven_27.jpg?itok=hN4KBZq9)
(...) Und die Stärkere lernt dazu, wenn sie dem Schwächeren alles erklären. Um hinreichend Raum für individuelle Förderung zu bieten, wollen wir die Schule für alle als Ganztagsschule, in der in keiner Klasse mehr als 25 SchülerInnen sitzen. Unsere Schule für alle ist keine Einheitsschule. (...)