![Jürgen Koppelin Portrait von Jürgen Koppelin](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/juergen_koppelin_6.jpg?itok=o7GjKBoB)
Werte Frau Kirchner,
![Oskar Lafontaine Portrait von Oskar Lafontaine](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/oskar-lafontaine.png?itok=lU-cIGf9)
![Peter Tauber Portrait von Peter Tauber](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/peter_tauber_210.jpg?itok=9lzic82e)
(...) Grundsätzlich habe ich großes Verständnis für die Proteste der Studierenden an den Hochschulen. Leider ist es in der Tat so, dass die Bachelor- und Master-Studiengänge sehr schnell und vielleicht übereilt eingeführt wurden und dabei das bewährte System der „alten“ Studienabschlüsse über den Haufen geworden wurde. (...)
![Alexander Dobrindt Portrait von Alexander Dobrindt](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/dobrindt1180-jpg.jpg?itok=rmSuMbXh)
(...) Zu Ihrer 2. Frage: Der Bundesminister der Verteidigung ist beauftragt, ein Konzept zur Fortentwicklung der Bundeswehr zu entwickeln. Dabei wird die zukünftige Ausbildung der Wehrpflichtigen eine besondere Bedeutung haben. (...)
![Dieter Wiefelspütz Portrait von Dieter Wiefelspütz](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/dr_dieter_wiefelspuetz_3.jpg?itok=cE-yhAvx)
Sehr geehrte Frau Manikakis,
wie soll ich Ihnen helfen, wenn ich nicht einmal Ihre Adresse kenne, geschweige denn die konkreten Einzelheiten Ihres Falles.
Mit freundlichen Grüßen
Dr. Dieter Wiefelspütz
![Arnold Vaatz MdB Portrait von Arnold Vaatz](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/foto_seite_81.jpg?itok=RjvkOkpZ)
(...) Zum anderen braucht es eine konsequente und harte Bestrafung extremistischer Täter. Politischer Extremismus ist eine Kampfansage gegen unsere verfassungsmäßige Ordnung. Diesem müssen wir nicht nur mit Kuschelpädagogik, Demonstrationen oder Lichterketten, sondern auch mit Taten entgegentreten. (...)