Bundestag 2009-2013 - Fragen & Antworten

Ingrid Nestle sitzend vor einer grünen Hecke in einem orangefarbenen Blazer
Antwort von Ingrid Nestle
Bündnis 90/Die Grünen
• 06.01.2010

(...) durch mein Studium und die anschließende wissenschaftliche Tätigkeit an der Universität Flensburg kenne ich das von Ihnen beschriebene Gelände aus langjähriger Anschauung sehr gut. (...) Auch wenn das Wachstum der Stadt positiv zu werten ist, sehe ich wie auch meine Kolleginnen und Kollegen der Flensburger Grünen diese Entwicklung sehr kritisch - eine moderne Ressourcen schonende Bauweise in der Stadtentwicklung sieht sicherlich anders aus. (...)

Portrait von Sevim Dağdelen
Antwort von Sevim Dağdelen
BSW
• 09.09.2013

(...) DIE LINKE kritisiert seit ihrem Bestehen das Hartz IV- System. Insbesondere die Linksfraktion im Bundestag stellt regelmäßig Anträge und Anfragen, die aufzeigen, welche Folgen insbesondere die Sanktionsmaßnahmen für die betroffenen Menschen haben, aber auch, dass es Alternativen gibt, die Arbeitslosen ein menschenwürdiges Leben ermöglichen. (...)

Portrait von Carl-Ludwig Thiele
Antwort von Carl-Ludwig Thiele
FDP
• 22.12.2009

(...) Gerade um einen ausgeglichenen Haushalt zu schaffen oder sogar Reserven anzulegen, bedarf es Wachstums, das Werte schafft und Steuereinnahmen generiert. Daher sind Steuersenkungen und ausgeglichene Staatsfinanzen kein Widerspruch, sondern sind vielmehr miteinander verknüpft. (...)

Portrait von Guido Westerwelle
Antwort von Guido Westerwelle
FDP
• 26.11.2009

(...) Alles, was diesem Ziel entgegensteht, müssen wir unterlassen. Die Vertriebenengedenkstätte soll zu Partnerschaft und Versöhnung beitragen. Persönliche Interessen müssen zurückstehen. (...)

Portrait von Marie-Luise Dött
Antwort von Marie-Luise Dött
CDU
• 26.11.2009

(...) das Thema Bildungspolitik ist uns wichtig, wie die heutige aktuellen Stunde im Deutschen Bundestag zum Thema "Bildung für alle" beweist. Der Bildungsstreik der Studenten hat deutlich gemacht, dass es bei der Umsetzung der Bologna-Reformen an deutschen Hochschulen Probleme gibt. Dabei geht es insbesondere um die Überfrachtung der Curricula, um die Einschränkung der Mobilität von Studierenden und zu starke Spezialisierung einzelner Studiengänge. (...)

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