Frage an Walter Scheuerl von Bernd D. bezüglich Bildung und Erziehung
Sehr geehrter Hr. Dr. Scheuerl,
ich habe festgestellt, dass in letzter Zeit - unabhängig von der Schulform - Parallel-Arbeiten bzw.
-Klausuren geschrieben werden - jedenfalls in Mathematik.
Das bedeutet, in 2 parallelen Klassen bzw. Kursen einer Schule wird eine Klassenarbeit bzw. Klausur von einem der beiden unterrichtenden Fachlehrer konzipiert. Die andere Klasse bzw. der
andere Kurs schreibt dann genau diese Arbeit bzw. Klausur auch.
Die Vergleichbarkeit von Parallelklassen zu realisieren ist sicher nicht schlecht. In der Praxis läuft dies aber stets so ab, dass die Schüler der Klasse bzw. des Kurses, die nicht von dem konzipierenden Lehrer unterrichtet werden, stets große Nachteile haben, weil sie im "Ernstfall" immer vor ungewohnten Aufgabenstellungen sitzen. Sie schreiben dieselbe Arbeit bzw. Klausur, aber die Art der Stoff-Vermittlung und die Übungsaufgaben sind scheinbar nie abgestimmt.
Meine Frage: Ist dieses Vorgehen von der Schulbehörde vorgeschrieben (wahrscheinlich wieder mit dem Hintergrund der Kosten-Ersparnis) oder handelt es sich hier um eine zufällig auftretende Mode-Erscheinung ?
Sehr geehrter Herr Deichmann,
vielen Dank für Ihre Frage nach dem Vorgehen bei der Konzeption von Klassenarbeiten. Ich halte es für unwahrscheinlich, dass ein derartiges Vorgehen, wie Sie es schildern, von der Schulbehörde erdacht und angeordnet worden ist. Denn das von Ihnen beschriebene Erstellen von einer Klassenarbeit durch eine Lehrkraft für zwei Parallelklassen, von denen diese Lehrkraft nur eine unterrichtet, ist ja von vornherein geradezu darauf angelegt, die andere Klasse faktisch zu benachteiligen. Das beginnt bei der Art der Fragestellung und hört bei den unterrichteten Inhalten auf.
In Ihrem konkreten Fall rate ich Ihnen, sich direkt mit dem Elternrat Ihrer Schule und der Schulleitung in Verbindung zu setzen und das Thema auf der nächsten Elternratssitzung anzusprechen. Ich kann mir nicht vorstellen, dass die Schulleitung ein solches Vorgehen tatsächlich decken würde.
Melden Sie sich gerne, wenn es Schwierigkeiten geben sollte.
Herzliche Grüße
Walter Scheuerl
Weitere Fragen an Walter Scheuerl
(...) vielen Dank für Ihre Frage nach einem Elternwahlrecht. Tatsächlich wäre ein solches Elternwahlrecht aus der Sicht von Eltern minderjähriger Kinder, die noch nicht (wie in Hamburg inzwischen ab 16) selbst wahlberechtigt sind, auf den ersten Blick bestechend, da es ihnen mehrere Stimmen geben würde und damit ein stärkeres Gewicht bei der Wahrnehmung des Wahlrechts als anderen, kinderlosen Wählern. (...)
(...) Mein politisches Interesse gilt, das wissen Sie, der Schulpolitik. Angesichts der hier von Schwarz-Grün (2008-2010) und unter der SPD-Alleinregierung (2011-2015) verursachten Schäden im Hamburger Schulsystem betrachte ich es als vorrangiges Ziel, die Fehler der zurückliegenden Jahre möglichst schnell und nachhaltig zu korrigieren: Das Sitzenbleiben als pädagogische Maßnahme und die externe, neutrale Zweitkorrektur im Abitur sind wieder einzuführen, die Stadtteilschulen haben spätestens ab Klasse 7 mit abschlussbezogen differenzierender Förderung zu beginnen, die Bildungspläne sind von „Kompetenzorientierung“ wieder auf Wissensvermittlung umzustellen, die Sonder- und Förderschulen erhalten eine Bestandsgarantie und Schüler mit Behinderungen ausnahmslos wieder individuelle Förderressourcen. (...)
(...) Ihre Frage nach Initiative zur Verkehrsberuhigung im Hamburger Westen einerseits und zu den Anforderungen an die Verkehrskonzepte für Hamburg als wachsende Metropole ist zu allgemein gestellt. Denn die Anforderungen an solchen Planungen - und ich spreche hier bewusst im Plural - sind vielfältig. (...)
(...) Bei Würdigung aller Fakten gibt es deshalb keine durchgreifenden Bedenken gegen die Fahrrinnenanpassung, aber eine ganze Reihe guter Gründe für die Fahrrinnenanpassung. (...)