Frage an Thomas Sönke Kluth von Caterine T. bezüglich Wissenschaft, Forschung und Technologie
Sehr geehrter Herr Kluth,
der Bürger hat die geplante GAL Schulreform Gott sei Dank gestoppt. Nichtsdestotrotz ist eine Schulreform in Hamburg dringend notwendig. Es reicht nicht, dass es kleinere Klassen gibt - insgesamt muss sich etwas am Unterricht, der Ausstattung der Schulen, mehr Lehrpersonal gibt usw. tun.
Es ist Fakt, wir haben in Hamburg Problemstadtteile, in denen andere Anforderungen an die Schulen gestellt werden als beispielsweise in Blankenese. Möchte man nicht weitere Hartz4 Empfänger Generationen heranzüchten, besteht dringender Handlungsbedarf. Nur Bildung schützt wirksam vor sozialem Abstieg.
Wie sehen die Pläne der FDP dazu aus? Wie will sie die Schulen reformieren und zwar zu Gunsten und nicht auf Kosten der Kinder? Ich möchte keine Wischiwaschi Antwort auf meine Fragen, sondern eine, die mir zeigt, die FDP hat sich Gedanken zum Thema Bildung gemacht, sie hat sich vielleicht in Ländern informiert, in denen die Kinder besser in PISA Studien abschneiden als bei uns. Also, was werden Sie tun?
Freundliche Grüße
Caterine Thomsen
Sehr geehrte Frau Thomsen,
haben Sie vielen Dank für Ihre Frage. Für die Bildungspolitik ist bei uns in der FDP Frau Anna von Treuenfels zuständig, die auch auf der Landesliste der FDP kandidiert, an die Sie sich mit Detailfragen ebenfalls wenden können.
Ich teile Ihre Einschätzung, dass die Beendigung der Schulreform durch die Bürger ein Segen war. Deshalb haben wir uns als FDP auch mit aller Kraft dafür eingesetzt. Ein wichtiger Schritt ist aus unserer Sicht - und das sehen Sie auch schon in meiner letzten Antwort - dass wir endlich mit Schulstrukturdebatten aufhören und uns den eigentlichen Problemen des Schulsystems widmen.
Das Problem sozialer Benachteiligung von Schülern sieht auch die FDP. Wir setzen uns für Chancengerechtigkeit ein. Dazu gehört, dass auch Kinder aus sozial schwächeren Familien eine Chance haben, in der Schule durch Leistung zu überzeugen. Deshalb setzt sich die FDP Hamburg für den Ausbau der Ganztagsschulen ein - dadurch verbringen die Kinder mehr Zeit in Schulen, lernen Sozialkompetenzen und es kann Druck aus den Lehrplänen genommen werden, die überfüllt sind.
Das zweite wichtige Thema für die FDP Hamburg ist die frühkindliche Bildung. Hier setzen wir uns für verpflichtende Sprachtests zur Einschulung. Denn nur, wer die Sprache auf dem Niveau der übrigen Schüler beherrscht, kann auch genauso gut lernen. Und wir setzen uns ein für eine kostenfreie Starterklasse ab dem fünften Lebensjahr und somit für den früheren Einstieg in gemeinsames Lernen - auch dies erhöht die Chancen sozial benachteiligter Kinder auf einen Lernerfolg.
Unser Programm zum Thema Bildung, das weitere wichtige Forderungen enthält, finden Sie übrigens hier:
http://neustart.fdphamburg.de/02-vielfaltige-schullandschaft-und-fruhkindliche-bildung/
Mit freundlichem Gruß
Thomas-Sönke Kluth
Weitere Fragen an Thomas Sönke Kluth
Sehr geehrter Herr Dierks,
(...) Überhaupt spielt das Thema Wohnraum im Wahlkampf eine wichtige Rolle. Aus meiner Sicht völlig zurecht, denn wir benötigen rund 6.000 Wohnungen zusätzlich jedes Jahr. Die FDP spricht sich daher im Bezirk Hamburg-Nord seit Jahren für die Bebauung des des Geländes der heutigen JVA Fuhlsbüttel aus, um neuen Wohnraum zu schaffen. (...)
(...) Euro können wir nicht einfach ignorieren. Der Sparvorschlag der Hamburger FDP zielt auf die Kernverwaltung ab und spart den sozialen Bereich aus, weil wir hier kein Sparpotenzial sehen. Die Leistungen, die im sozialen Bereich auf Landesebene in Hamburg erbracht werden, sind überwiegend durch Leistungsgesetze des Bundes festgeschrieben, deren Umfang wir Landespolitiker nicht beeinflussen können. (...)
(...) haben Sie vielen Dank für Ihre Anfrage, die mir die Gelegenheit gibt, die bildungspolitische Position der FDP zu erläutern. Die FDP Hamburg ist nicht für die Wiedereinführung des dreigliedrigen Schulsystems. Als Hamburger Landesverband bekennen wir uns zur Zweigliedrigkeit von Gymnasium und Stadtteilschule, beide sollen zum Abitur führen. (...)