Monika Pieper

(...) Zu Beginn unserer Arbeit im LT gab es den Beschluss der Fraktion, dem Fraktionsvorsitzenden und der PGF einen Zuschlag zu zahlen, dies wurde aber dann, wie sie richtig schreiben, auf die Erstellung einer Finanzordnung verschoben. Bisher sind keinerlei Zahlungen für Funktionsträger erfolgt. In einer der nächsten Sitzungen wird dieses Thema sicherlich noch einmal aufgenommen und diskutiert werden. (...)

(...) Hier gilt es, die Anstrengungen der Regierung kritisch zu begleiten und zu hinterfragen. Die von Ihnen beschrieben Vielzahl von Schultypen und die damit verbundene Verunsicherung der Eltern sehe ich auch sehr kritisch. Die Sekundarschule wird meiner Meinung nach, mittelfristig die Haupt- und Realschulen ersetzen und ist vom Ansatz her, sicherlich ein Schritt in die richtige Richtung, um ein längeres gemeinsames Lernen zu ermöglichen. (...)

(...) Das Thema der Lehrerarbeitszeiten liegt durchaus in unserem Interessensbereich. Die Piratenpartei befürwortet eine faire und gerechte Arbeitszeitregelung für Lehrer. Dazu gehört unter anderem auch, dass die Arbeitszeit für Lehrer den derzeitigen Stand von 41 Stunden pro Woche nicht weiter überschreitet. (...)

(...) Technologien, die unabsehbare und nicht zu verantwortende Folgen haben, wie die derzeitige Stromproduktion durch Kernspaltung, lehnen wir strikt ab. Ich denke, wir sollten sobald als möglich aus der Energiegewinnung durch Atomkraftwerke aussteigen. Daher dürfen auch keine Steuergelder in die weitere Erforschung von Kernenergie fließen. (...)

(...) Leider nützen Ihnen unsere Ideen in Ihrer aktuellen Lebenssituation nur sehr wenig. Auch mir ist bekannt, dass sich die Bochumer Agentur für Arbeit, wie alle anderen öffenliche Einrichtungen auch, in einer angespannten finanziellen Situation befindet, es gilt jedoch der Grundsatz " Fordern und Fördern". Beharren Sie auf Ihrem Recht gefördert zu werden! (...)

(...) Die Bildungspolitik der PIRATEN ist prinzipiell auf Inklusion angelegt, das heißt, alle Schüler besuchen eine Schule. Dies hätte konsequenter Weise ein Schließung aller Förderschulen zu Folge. (...)