Frage an Doris Ahnen von Ellen I. bezüglich Wissenschaft, Forschung und Technologie

Sehr geehrte Frau Ihmig,

in der Tat ist es Aufgabe der Grundschule, auch Kinder mit Entwicklungsrückständen in der Schulfähigkeit, die natürlich nach wie vor bei den Aufnahmegesprächen festgestellt wird, individuell zu fördern. Hier engagieren sich die Lehrkräfte in den Grundschulen in hervoragender Art und Weise und mit großem Erfolg. In diesem Zusammenhang kann ich Ihnen sagen, dass die durchschnittliche Klassengröße in unseren Grundschulen bei 22 Kindern liegt. Aber - wie ich Ihnen zuletzt mitgeteilt habe - strengen wir uns natürlich an, dass Kinder zukünftig noch besser auf die Schule vorbereitet werden. Die erfolgreiche Umsetzung des neuen Kindertagesstättenprogrammes "Zukunftschance Kinder - Bildung von Anfang an" wird durch die enorm hohe Fortbildungsbereitschaft der Erzieherinnen und Erzieher sehr erleichtert. Allein im letzten Jahr haben sich über 5000 Erzieherinnen und Erzieher an den Fortbilungsangeboten im Rahmen des Landesprogrammes beteiligt. Seit 2004 gelten für alle Kindertageseinrichtungen die zwischen Land und den Trägern der Einrichtungen und dem Landeselternausschuss vereinbarten Bildungs- und Erziehungsempfehlungen, die die Bildungsarbeit in den Einrichtungen unterstützen. Sie können daran sehen, dass die Kindergärten und Kindertagesstätten gut auf die neuen Aufgaben vorbereitet sind. Und damit ich es dieses Mal nicht vergesse: das neue Kindertagesstättenprogramm hat keine Auswirkungen auf die Leherwochenstundenzuweisung an den Grundschulen.

Freundlich grüßt Sie

Doris Ahnen