(...) wir wollen keine einfache Gesamtschule, sondern eine Gemeinschaftsschule, in die alle Kinder 10 Jahre gehen und miteinander lernen, also kein 3-gliedriges Schulsystem mehr! In unserer Gemeinschaftsschule soll die Bildung nicht vom Geldbeutel der Eltern abhängen, auch ein sozial schwacher Schüler soll gleiche Chancen haben. (...)
(...) in Bayern, die allein dazu da sind, um an übervollen Hochschulen und bis zum letzten Platz ausgelasteten Lehrstühlen nicht nur zeitgemäßes Forschen erlaubt zu sehen, sondern eine dazu adäquate Lehre (durch das staatliche Personal), sind nicht so angelegt, dass sie in erster Linie und zusätzlich die Eltern der betroffenen Studierenden belasten. Unsere Regel sieht vor, dass Studierende, die 500,- Euro je Semester nicht direkt verfügbar haben, dafür ein Darlehen ihrer Bank aufnehmen können, das niedrig verzinslich nach dem Studium in bequemen Raten zurückbezahlt werden kann, wenn der betreffende Student, die betroffene Studentin als Bewerber bzw. Bewerberin aus den EU-Mitgliedsstaaten stammt. (...)
Sehr geehrte Frau Liebl,
herzlichen Dank für Ihre Anfrage. Sie stellen mir im Rahmen von kandidatenwatch.de eine spezielle Frage zu einem Einzelfall, der Sie und Ihren Freund persönlich und unmittelbar betrifft.
(...) Die Kulturhoheit der Länder hat aber auch viele Vorteile, von denen Bayerns Schüler im Ländervergleich enorm profitieren. Auch die Lehrerausbildung ist nun einmal Ländersache und die Fächerverbindungen werden von den Kultusministerien entsprechend ihrem Bedarf festgelegt. Ich fürchte, es wird keine "Lex Liebl" geben. (...)
(...) die Fächerverbindung Sport/Sozialkunde war auch in Bayern bis zum Jahr 1978 am Gymnasium zugelassen. Allerdings wurden Lehrkräfte mit dieser Fächerverbindung aufgrund der geringen Stundenzahl im Fach Sozialkunde von den Schulen so gut wie nicht angefordert, so dass die Einstellungssituation für Bewerber mit dieser Fächerkombination über viele Jahre hinweg äußerst schlecht war und viele sich Alternativen außerhalb des Schulbereichs suchen mussten. (...)
