Frage an Nascha Marie Staffl von Stefan C. bezüglich Wissenschaft, Forschung und Technologie
Gute Bildung wird vieler Orts von Schulsystemen abhängig gemacht. Bei keiner Debatte hierüber steht jedoch der Schüler selbst im Mittelpunkt um den es doch letztendlich geht.
Wie würde Schule aussehen, wenn Sie für den Bereich Kultus verantwortlich wären?
Sehr geehrter Herr Clemens,
Da haben Sie leider Recht! Kinder sind unsere Zukunft. Es wären folgende Stichpunkte zu nennen:
- Schule ist für Kinder da und nicht umgekehrt!
- Schule hat Bildung zu vermitteln, nicht nur Ausbildung.
- Der Denkansatz "Der Schüler erwirbt Wissen" ist grundlegend falsch.
- Freude am Unterricht, Motivation zum lernen
- Erziehung zu selbstständigem kritischen Handeln und Denken
- Kinder wie Eltern dürfen nicht diskriminiert werden
- Eltern sind in den gemeinsamen Bildungsauftrag einzubeziehen.
- Lehrer müssen hoch motiviert, pädagogisch und fachlich best ausgebildet sein.
- Wer Lehramt nur wegen Numerus Clausus und Ferien studiert hat, mit dem ist leider nicht viel anzufangen
Man muss erkennen, wer denn derjenige ist, der zB. G8 gefordert hat. Gesucht wird derzeit leider nur "Der industriekompatible Schulabgänger" Damit stellt sich die grundlegende Frage:
"Sind denn nun Staat, Verwaltung, Industrie und Wirtschaft zum Zweck der Familien da? Oder ist nicht die Praxis leider genau umgekehrt?"
Wirklich geholfen ist damit weder den Schülern noch den Eltern. Nach wie vor ist die Belastung für alle Beteiligten enorm. Grundschullehrer, Eltern und Psychologen berichten von weinenden Schülerinnen und Schülern bei der Note Drei, von Kindern, die krank werden und teilweise extrem unter dem Leistungsdruck leiden. Ein Schulsystem, das solche Prozesse fördert, übergeht vielmehr rücksichtslos die Bedürfnisse von Kindern, ist also grob kindeswohlgefährdend.
Der Selektionsdruck der Grundschule steigert sich an den Realschulen und Gymnasien und begleitet Schülerinnen und Schüler über viele Jahre. Das ist schul- und bildungspolitisch unverantwortlich. Damit muss sofort Schluss sein.
Bildung ist weit mehr als Vorbereitung auf einen Beruf. Wir fordern ein humanes Schulsystem mit best ausgebildeten, pädagogisch und fachlich engagierten Lehrern, kleinen Schulklassen, möglichst in Wohnungsnähe, das Schüler motiviert, individuell fördert und nicht aussondert.
(M. Luther:) "Bei Den Kindern muss angefangen werden,wenn es im Staate besser werden soll."
Mit freundlichen Grüßen
Nascha Staffl
Weitere Fragen an Nascha Marie Staffl
(...) Wenn wir Atomkraftwerke abschalten wollen, (und das wollen wir, ganz ohne Laufzeitverlängerung und Zukauf aus ausländischen Atomkraftwerken mit weit niedrigerem Sicherheitsstandart!) müssen wir uns alle erst mal dran gewöhnen, dass wir zunächst ganz gewaltig Energie einsparen müssen, (...)
(...) Was die Ursachen Ihres Falles betrifft, so möchte die Familien-Partei das Problem nicht an den zu Tage getretenen Folgen, sondern an der Wurzel ("radikal" im ursprünglichern Sinne) angehen: Durch eine vernünftige Familienpolitik (incl. Arbeitspolitik) nach unserem Konzept ließe sich die Situation der Familien ohne Mehraufwand so verbessern, dass die Voraussetzungen für einen solchen familiären Super-GAU in der Regel gar nicht erst entstehen. Die drei zusammengehörigen Stichworte heißen "Erziehungsgehalt - Kinderkostengeld - Rente". (...)
(...) Häufig wird argumentiert, es sei für eine Familienförderung kein Geld da, weil es dem Staat finanziell so schlecht geht. Als Steigerung werden Eltern pauschal denunziert, sie würden mit Geld nicht umgehen können und es ohnehin nur für Zigaretten, Alkohol und Flachbildfernseher ausgeben. (...)
(...) Die Nutzung der Atomenergie bringt unübersehbare Gefahren in der Zukunft. Die Familien-Partei Deutschlands steht dieser Art der Energiegewinnung skeptisch gegenüber. (...)