Frage an Christian Wulff von Jan K. bezüglich Bildung und Erziehung
Sehr geeherter Herr Wulff,
Vor einiger Zeit hatten sich einige Bildungspolitiker überlegt, an Gymnasien nicht nur evangelische oder katholische Religion als ein im Abitur belegbares Fach, sondern auch einen Ethik-Unterricht dort anzubieten. Meines Wissens aus banalen Gründen, wie der neuen Rechtschreibreform, ist dieses Vorhaben damals gescheitert.
Könnten Sie sich eine Wiederaufnahme dessen, welches auf großes Interesse, vor allem zukünftiger Wähler stoßen würde, vorstellen?
Mit freundlichen Grüßen
Jan Kekeritz
Sehr geehrter Herr Kekeritz,
die CDU steht in Niedersachsen für einen konfessionsgebundenen Religionsunterricht. Der evangelische und katholische Religionsunterricht hat sich in langjähriger Praxis bewährt. Zusätzlich dazu steht für konfessionslose Schülerinnen und Schüler das Fach "Normen und Werte" als Alternative zur Verfügung und in Modellprojekten für muslimische Schülerinnen und Schüler deutschsprachiger Islamunterricht. Ein konfessionsneutraler Ethikunterricht erscheint mit Blick auf die bestehenden Angebote als nicht notwendig. Darüber hinaus glaube ich, dass der bestehende konfessionelle Unterricht einen wichtigen Beitrag zum Verständnis der christlich-abendländischen Wurzeln leisten kann und gerade daher auch heute noch seinen festen Platz im Lehrplan haben muss.
Mit freundlichen Grüßen
Christian Wulff
Weitere Fragen an Christian Wulff
(...) Darüber hinaus kann ich lediglich auf die Programmentscheidungen des NDR verweisen. Die von Ihnen befürchtete große Koalition kann ich auf Basis der Umfragelage nicht erkennen. Ich werbe um eine klare Mehrheit für die CDU und eine erfolgreiche Fortsetzung der Koalition mit der FDP. (...)
(...) Wir haben zahlreiche Reformen in der Bildungs-, Arbeitsmarkt- und Infrastrukturpolitik angestoßen und durchgeführt sowie gerade mittelständische Unternehmen von bürokratischen Lasten befreit. (...)
(...) die CDU ist für den Ausbau von Ganztagsangeboten. Wir wollen erreichen, dass im Laufe der kommenden Jahre das Angebot so weit ausgebaut ist, dass jedem Schüler im Lande ein Ganztagsschulangebot unterbreitet werden kann. Mit der Verdreifachung der Angebote seit 2003 haben wir hierzu bereits eine hervorragende Basis geschaffen. (...)
(...) die Förderung lernschwacher Schülerinnen und Schüler ist ein dringliches Anliegen, um die Abschlussquote an unseren Schulen weiter zu erhöhen. Zu diesem Zweck haben wir die Förderangebote in den vergangenen Jahren deutlich ausgebaut. Der Reduzierung von Klassengrößen kommt eine große Bedeutung zu. (...)