Frage an Annette Schavan von Johannes S. bezüglich Wissenschaft, Forschung und Technologie
Sehr geehrte Frau Schavan,
unser gegenwärtiges Schulsystem sortiert die ingenieurtechnisch und naturwissenschaftlich Begabten systematisch aus und wirft sie aus der Studierlaufbahn durch die bis zur 7. Klasse einzigen hauptversetzungrelevanten A-Fächer: Deutsch, Englisch und Mathematik, wozu dann bis zur 9. Klasse noch eine weitere A-Fachsprache kommt, kein naturwissenschaftliches Fach kann den hierin Begabten bis zur 9. Klasse (!) zum Ausgleich verhelfen. Die langjährige Übergewichtung des sprachlichen Bereichs führte dazu, dass inzwischen mehr Mädchen das Abitur bestehen als Jungs, nicht jedoch, dass mehr technische Fächer studiert werden. Wieso auch, da ja zum erfolgreichen Absolvieren der Schullaufbahn nicht naturwissenschaftliche sondern die von weiblichen Schülern leichter zu bewältigenden sprachlichen Lernfächer ausreichen.
Die Industrie hat das inzwischen auch erkannt und fordert Menschen ohne formale Studienbefähigung zum Studieren zuzulassen. Aber sollten nicht vielmehr die dazu vorgesehenen Schulen das von Anfang an tun? Schauen Sie sich einmal die Lehrpläne der einzelnen Bundesländer daraufhin an und vergleichen Sie sie mit den z. Z. diskutierten Ingenieurimportländern. Wohlgemerkt: Sprachen sollen und müssen sogar in größerer Breite angeboten und unterrichtet werden: Sie sollten früher beginnen und das auch spielerischer aber nicht als A-Fächer! Die Erfahrung zeigt, Technikbegabte sind überwiegend schwach in Sprachen und Deutsch, aber der Industriestandort Deutschland hat Arbeitsplätze dringend nötig und Leute, die sie schaffen können und die kommen in unserem patenthungrigen Industieland nur (!) aus Technik und Naturwissenschaften.
Physik beginnt am Gymnasium (und in Realschulen) in der 7. Klasse, Chemie erst in der 8. Klasse, beides als Nebenfächer, kann also den
sprachlich schwachen Schülern (meist Jungs) nichts nutzen. Was unternehmen Sie um diese offensichtlich Benachteiligung der männlichen Schüler zu beseitigen, die zusätzlich unsere Gesellschaft schädigt?
Sehr geehrter Herr Steigner,
ich danke Ihnen für Ihre Frage. Gern möchte ich Ihnen diese persönlich beantworten und bitte Sie, mir hierfür Ihre Kontaktdaten zu übermitteln. Ich werde auch weiterhin alle bei www.abgeordnetenwatch.de eingestellten Fragen direkt an den Absender beantworten, sofern sich ein direkter Kontakt ermitteln lässt. Sie können mir Ihre Fragen selbstverständlich auch jederzeit unmittelbar in einer E-Mail an annette.schavan@bundestag.de stellen.
Seien Sie freundlich gegrüßt.
Ihre Annette Schavan
Weitere Fragen an Annette Schavan
(...) Sie ist ein Handwerk. Verantwortungsbewusste Jäger haben ein Gespür für die Natur und das Tier. (...)
(...) Das Elterngeld wurde ganz bewusst als Lohnersatzleistung ausgestaltet, weil es einen Teil (derzeit zwischen 65 und 67 Prozent – höchstens aber 1.800 Euro monatlich) des wegen der Betreuung der Kinder wegfallenden Einkommens des betreuenden Elternteils ersetzen soll. Jeder betreuende Elternteil, der seine Erwerbstätigkeit unterbricht oder reduziert, erhält einen an seinem individuellen Einkommen orientierten Ausgleich für finanzielle Einschränkungen im ersten Lebensjahr des Kindes und eine Unterstützung bei der Sicherung der Lebensgrundlage der Familie. (...)
(...) die Fragen der inneren Sicherheit sind und bleiben ein zentrales Thema der Union. Dabei ist uns der Schutz vor Terror ebenso wichtig wie der Schutz der persönlichen Daten. Jetzt steht die Aufklärung im Vordergrund. (...)
(...) Sie haben gewiss der Tagespresse entnehmen können, dass Parlament und Bundesregierung die Nachricht über die Spionagetätigkeit von Geheimdiensten befreundeter Länder mit großer Sorge und klaren Worten aufgenommen haben. Das Parlamentarische Kontrollgremium hat in einer Sondersitzung eine Befragung des BND durchgeführt. (...)