![Claudia Hämmerling Portrait von Claudia Hämmerling](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/claudia_haemmerling_0.jpg?itok=JHEpoKW8)
![Klaus Lederer Klaus Lederer](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/klaus-abgeordnetenwatch.png?itok=4jbiaiZU)
(...) Dies wird nicht immer möglich sein. So wie es die Notwendigkeit gibt, geeignete Areale als Auslaufgebiete auszuweisen, auf denen weniger Druck für Mehrfachnutzungen liegt, kann es auch Gebiete geben, die komplett hundefrei bleiben können sollten. (...)
![Daniel Buchholz Portrait von Daniel Buchholz](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/daniel_buchholz_spd_600x600_0.jpg?itok=3KRriqq_)
![Antje Kapek Portrait von Antje Kapek](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/abgeordnetenwatch_26.jpg?itok=QVHwUfr9)
(...) Ein freiwilliger Sachkundetest, so wie ihn der Senat in seinem Gesetzentwurf vorsieht, ist nicht kontrollierbar. In unserem Vorschlag hingegen ist es durch den Hundeführerschein und ein Datenregister möglich, die Einhaltung des Hundegesetzes jederzeit vor Ort zu kontrollieren. Dafür müssen die zuständigen Ordnungsbehörden nur mit den notwenigen Lesegeräten ausgestattetwerden. (...)
![Frank Henkel Portrait von Frank Henkel](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/frank_henkel_6.jpg?itok=Jcnk7KCU)
![Gabriele Hiller Gabriele Hiller](/sites/default/files/styles/politician_teaser_xsmall/public/politicians-profile-pictures/gabriele_hiller.jpg?itok=I1zkvMUp)
(...) Dafür wurde bereits 2013 eine Denkwerkstatt einberufen, die erste Positionen erarbeitet hat, die wir teilen und unterstützen ( https://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/kulturelle-bildung/ .). Ein Aspekt ist dabei auch die breitere Verankerung kultureller Bildung in schulischen, außer- und vorschulischen Angeboten und die Einbeziehung der Kinder und Jugendlichen als Akteurinnen und Akteure sowie ihrer Lebenswelten. Das ist aus meiner Sicht auch der Weg zu denen, die wir bisher nicht erreicht haben. (...)