Frage an Mario Kremling von Henning T. bezüglich Bildung und Erziehung
Hallo Herr Kremling!
In vielen Bereichen gibt es schon länger "leistungsabhängige" Bezahlung. Ich setze die Anführungszeichen, weil es meiner Meinung nach meist reichlich hilflose Maßstäbe sind, die sich in Zahlen ausdrücken lassen. Nun sollen auch der Universität die Mittel um 10% gekürzt werden, und um wieder auf die bestehenden, bereits in den vergangenen Jahren mehrfach gekürzten, Mittel zu kommen, muss die Uni bestimmte "Leistungen" erbringen. Offensichtlich legt die Politik ein Menschenbild zugrunde, in dem ein Mensch ständig von anderen zur Arbeit getrieben werden muss. Sollte dieses Bild zutreffen - was hielten Sie davon, als Politiker mit gutem Beispiel voranzugehen und einen Teil der Diäten oder einen Teil der Wahlkampffinanzierung zum Beispiel abhängig von den erfüllten Wahlversprechen ausgezahlt zu bekommen?
Weitere Fragen an Mario Kremling
(...) Allerdings steht noch das Ergebnis des kommenden Sonntags aus. Sprich: Wenn ich zum Abgeordneten gewählt werde, kann ich auch etwas in Ihrem Sinne bewegen. Daher meine Bitte: Schreiben Sie mir nächste Woche eine kurze Mail an info@mario-kremling.de , damit wir in direkten Kontakt treten können. (...)
(...) Und wie so etwas versehentlich passieren kann, bleibt mir ehrlich gesagt ein Rätsel. Auch haben Minister schon wegen wesentlich kleinerer Vergehen zurücktreten müssen. Sicher macht jeder Mensch mal einen Fehler, aber bestimmte Grenzen gelten halt für alle, ob mit rotem, schwarzem oder ohne Parteibuch. (...)
(...) Weil ich Ihnen keine zu allgemeine Antwort geben wollte, musste ich erst etwas recherchieren. Nach meiner Information finden momentan gerade Verhandlungen zwischen der AOK-Ost und den Verbänden der akademischen Sprachtherapeuten statt. In diese Verhandlungen zwischen Krankenkassen und Leistungserbringern kann von außen nicht eingegriffen werden - da würde ich Erwartungen wecken, die die Politik nicht erfüllen kann. (...)
(...) Allerdings plädieren wir dabei für ein behutsames Vorgehen und eine schrittweise Entwicklung, die es allen Beteiligten ermöglicht, sich weiter zu entwickeln. Trotz einer verstärkten integrativen Förderung wird es aber auch künftig Förderschulen geben. (...)