Alle Fragen und Antworten bei abgeordnetenwatch.de
Frage von Patrick S. • 06.05.2012
Antwort von Ruth Katharina Seidl Bündnis 90/Die Grünen • 08.05.2012 (...) Deshalb ist es wichtig, dass wir erfolgreichen HochschulabsolventInnen die Chance geben, in NRW den Vorbereitungsdienst zu machen. Im Sommer 2010 hatte die alte Landesregierung noch massenweise Absagen an AbsolventInnen geschickt, die auf einen Platz im Referendariat hofften, aber mangels ausreichender Plätze in den Studienseminaren leer ausgingen und in andere Bundesländer abwanderten. Wir haben hier die Plätze massiv erhöht. (...)
Frage von Patrick S. • 06.05.2012
Antwort von Patrick Höhl PIRATEN • 07.05.2012 (...) Der Punkt Bildung ist mit einer der Kernpunkte der Piratenpartei und umfasst daher beinahe 25 Seiten im aktuellen Wahlprogramm NRW 2012, damit Sie sich über (...)
Frage von Michael K. • 06.05.2012
Antwort von Rainer Bischoff SPD • 08.05.2012 (...) Das Schulfach Informatik finde ich ist ein wichtiges Fach, was unseren Kinder fachgerecht von ausgebildeten Lehrern und Pädagogen beigebracht werden sollte. Der richtige Umgang ist immens wichtig: Nicht nur was das verantwortungsvolle Handeln im digitalen Bereich angeht, sondern auch als vorbereitende Maßnahme für die Ausbildung, für das Studiums und das spätere Arbeitsleben. (...)
Frage von Michael K. • 06.05.2012
Antwort ausstehend von Sait Keles Bündnis 90/Die Grünen Frage von Michael K. • 06.05.2012
Antwort von Ulrich Scharfenort PIRATEN • 06.05.2012 (...) Aus eigener Erfahrung, weiß ich wie wichtig der Umgang mit den modernen Medien ist und auch wie schwierig er für einige Menschen ist. Ein solider Unterricht als Pflichtfach wird da sehr viel bewirken. (...)
Frage von Michael K. • 06.05.2012
Antwort von Lukas Hirtz DIE LINKE • 06.05.2012 (...) Auch ich habe hierzu noch keine abgeschlossene Meinung.In der Tat wird die Informatik in naher Zukunft in seiner Bedeutung im öffentlichen und privaten Leben weiter wachsen. Deshalb ist es wichtig Kindern und Jugendlichen im Umgang mit diesem Medium zu helfen. (...)