(...) die damalige Schulreform (Abitur nach Klasse 12) hielt ich für nicht richtig. Ich werde mich dafür einsetzen, dass zumindest Wahlfreiheit zwislt;stronggt;Wahlfreiheitlt;/stronggt; G9 besteht und die lt;stronggt;Gymnasienlt;/stronggt; vor Ort entscheiden können. (...)
(...) Meine grundlegende Position ist: G8 heißt nicht: es wird die gleiche Stoffmenge in 8 Jahren unterrichtet wie vorher in 9 Jahren, es geht um exemplarisches Lernen und inhaltlich entfrachtete Lehrpläne, die ausreichend Inhalte bieten aber auch ausreichend Zeit zur Vertiefung und Wiederholung. Wer dagegen nach 9 Jahren zum Abitur kommen möchte, kann dies über die "Fachoberschulreife mit Qualifikation" erreichen, die an jeder Schulform der Sekundarstufe I (Haupt-, Real-, Sekundar- oder Gesamtschule) erworben werden kann. (...)
(...) Wir sind der Meinung, daß unsere Kinder durch ein eingliedriges Schulsystem sozial kompetenter werden, denn sie lernen auch mit lernschwachen oder behinderten Kindern zusammen zu leben. Weiterhin sollen die Kinder durch eine lt;stronggt;individualiserte Förderunglt;/stronggt; ihre eigenen Begabungen ausbauen, Schwächen abbauen und lernen, mit anderen zusammen zu lernen. Dies ist mit dem jetzigen Schulsystem nicht möglich. (...)
(...) nein, für Änderungen in ihrem Sinne werde ich mich nicht einsetzen. Ich halte das Vorhaben der ehemaligen Landesregierung zur lt;stronggt;Änderung des Jagdgesetzeslt;/stronggt; für sinnvoll. (...)
(...) Schulen, in denen man sich wohlfühlt, in denen man leben und arbeiten kann, sind Voraussetzungen für gute Bildung. Der Schulkompromiss ist ein Schritt in die richtige Richtung! Aber wie das Wort schon sagt, es ist ein Kompromiss. (...)