Alle Fragen und Antworten bei abgeordnetenwatch.de

Hier finden Sie sämtliche Fragen und Antworten, die seit unserer Gründung im Jahr 2004 bei uns veröffentlicht wurden.
Portrait von Winfried Kretschmann
Antwort von Winfried Kretschmann
Bündnis 90/Die Grünen
• 07.02.2011

(...) Offenbar haben sich inzwischen die meisten Eltern mit der GrundschulfremdspGrundschulfremdsprachesch arrangiert; jedenfalls erreichen uns so gut wie keine Klagen mehr. Deshalb wollen wir in der neuen Legislaturperiode Französisch nicht einfach von oben abschaffen und stattdessen Englisch für alle Kinder entlang der Rheinschiene einführen. (...)

Portrait von Monika Schaal
Antwort von Monika Schaal
SPD
• 14.02.2011

(...) Wir haben das Ziel, die Stadtteilschulen zu einer attraktiven Schulform auszubauen, die das Abitur in 13 Jahren ermöglichen soll. In Zusammenarbeit mit den beruflichen Schulen sollen alle Stadtteilschulen zusätzlich berufliche Orientierungskurse anbieten. (...)

Antwort von Horst Walter Mack
DIE LINKE
• 24.03.2011

Das dreigliedrige Schulsystem hat eine gnadenlose soziale Auswahl im Alter von zehn Jahren zur Folge-damit werden viele Talente verschüttet.Eine mit genügend Lehrern ausgestattete Gemeinschaftsschule dagegen böte die Möglichkeit solche Talente individuell zu fördern.

Portrait von Andreas Dressel
Antwort von Andreas Dressel
SPD
• 06.02.2011

(...) Viele Studien belegen, dass vor allem Frauen und junge Menschen aus bildungsfernen Familien wegen der Studiengebühren einen Bogen um die Universitäten machen. So kam eine Studie des Hochschul-Informations Systems (HIS) in Hannover zum Ergebnis, dass bis zu 18.000 Absolventen allein des Abiturjahrgangs 2006 wegen der neuen Gebühren kein Studium aufgenommen haben. (...)

Antwort von Christoph Vollbrecht
Bündnis 90/Die Grünen
• 07.02.2011

(...) Wir wollen in der neuen Legislaturperiode Französisch jedoch nicht gleich wieder abschaffen, um stattdessen Englisch für alle Kinder einführen. Wir werden zunächst die Umsetzung der französischen Grundschulfremdsprache evaluieren und die Anschlussfähigkeit nach der 4. Klasse überprüfen, auch im Vergleich zum Grundschulenglisch im restlichen Baden-Württemberg. (...)

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