Frage an Susanne Eisenmann von Volker L. bezüglich Bildung und Erziehung

Sehr geehrte Frau Eisenmann,
mich interessiert vor allem der Bereich Bildung. Daher möchte ich Ihnen diesbezüglich (und auch vor dem Hintergrund der kommenden Landtagswahl) ein paar Fragen dazu stellen.
Es wird immer sehr viel von der Digitalisierung der Schulen gesprochen.
Was ist jedoch darunter zu verstehen – oder besser formuliert, was verstehen Sie darunter und was und wie würden Sie entsprechend umsetzen?

Häufig fallen in der Diskussion zum Thema Digitalisierung der Schulen Begriffe wie Chancengleichheit oder verbessertes Lernen und Ähnliches mehr.
Meine Frage ist, was soll besser werden? Und wie soll es besser werden? Welches pädagogische Konzept, welche Didaktik soll dem zugrunde liegen? Welche Studien haben Sie zu dieser Entscheidung bewogen?
Durch den Bildungspakt wurden große Mengen an Geld für die Digitalisierung der Schulen bereitgestellt (5 Mrd. durch den Bund und eine entsprechend hohe Summe dann in den Ländern).
Gehen wir gedanklich einen Schritt in die Zukunft und stellen uns vor, die Infrastruktur und die Hardware ist da.
Wer kümmert sich um die Wartung, wer bezahlt die Wartung, die Reparaturen?
Gibt es Personal, welches für die Pflege der Software da ist (Updates etc.)?

Es gibt Studien die positive Effekte, durch den Einsatz neuer digitaler Medien auf das Lernen aufzeigen. Allerdings fällt auf, dass es sich dabei nicht um „freie“ Studien handelt und diese von Firmen (die ihr Geld entweder mit Software oder Hardware oder der Erstellung der Infrastruktur verdienen) finanziert oder zumindest co-finanziert werden. Daher sollte man annehmen, dass es ein Interesse an Studienergebnissen gibt, die kein „Geschmäckle“ haben.
Wie kommt es, dass das Land Baden-Württemberg ausschließlich (oder fast ausschließlich) Fördermittel für Studien bereitstellt, die sich mit den positiven Effekten von digitalen Medien auf Lernen und Lehre beschäftigen?

Mit freundlichen Grüßen
V. L.